一、工作开展情况

（一）加强农村地区师资队伍建设

优先强化教师队伍。一是优先补充农村学校教师，村小按班师比予以核定，对超编但结构性缺编的农村学校，继续补充年轻教师。二是深入开展教师支教工作，切实支持农村学校教学发展。落实农村倾斜政策。一是在职称评审推荐工作中，对没有空缺岗位的农村学校，设立倾斜指标。二是在各级评优评先中，优先向在农村中小学任教的校长教师倾斜。三是根据《弋江区中小学教职工奖励性绩效工资分配方案》（试行），在奖励性绩效工资按照学校学生数及总课时分配基础上，优先考虑边远农村学校及薄弱学校，实施了农村学校教职工奖励性绩效工资设置保底系数的政策，确保农村学校奖励性绩效工资标准不低于全区平均水平。

（二）创新机制，推动农村地区教育发展

优化“四心工程”工作机制。在实施爱心托管、放心午餐、安心午休的基础上，根据我区留守儿童、家庭经济困难学生的实际状况，增加了“暖心助困”，学校在寒暑假、春节等时间对困难学生进行家访、慰问，关心关爱留守儿童。

（四）加大控辍保学力度，保证适龄儿童正常入学

弋江区教育局始终坚持以问题为导向，精准施策，确保实现九年义务教育入学率、巩固率目标任务。

1、制定《2024年弋江区义务教育阶段招生工作方案》，规范学校招生行为，维护学生合法权益，重点关注留守儿童、贫困家庭儿童、残疾儿童、外来随迁子女和建档立卡儿童（少年）等，确保每一位适龄儿童（少年）享有接受义务教育的权利，2024年随迁子女3937人，均安置在公办学校就读，公办学校就读率100%。

2、建立健全控辍保学工作机制。根据上级文件精神，结合我区实际情况，精准摸排，确保适龄儿童少年九年义务教育巩固率。根据教育部中小学生学籍系统与国家人口基础信息库比对的信息，逐一核实我区义务教育阶段无学籍疑似失学学生情况。

3.根据市教育局《关于做好2024年秋季学期适龄儿童少年接受义务教育情况核查工作的通知》文件精神，对区属各中小学适龄儿童少年接收义务教育情况进行仔细排查，切实做好我区2024年秋季学期开学前后控辍保学工作。

1、通过仔细排查，我区没有辍学学生。

2、全区档立卡学生共计89人左右，都是外来务工子女，没有辍学现象。

二、存在问题及建议

一是火龙街道境内的教育资源相对比较薄弱，还需要继续加大投入，完成火龙岗中心学校扩建项目，提升学校办学硬件水平。

二是对重病重残的学生还需要加大帮扶力度。对因病因残不能随班就读的学生还需要常态化开展送教上门服务。针对不同孩子的特点采取有针对性的送教措施，进一步提高帮扶成效。