2024年教育事业主要发展情况

2024年，区教育局在区委区政府的坚强领导下，以办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，积极落实全国和省、市教育工作会议精神，锚定教育强区建设目标任务，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局。大力促进区域义务教育优质均衡发展，各项工作取得了显著成效。

（一）党建工作取得新成效

1.加强思想理论武装，推进全面从严治党。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神。贯彻落实中宣部、中组部《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》，制定并落实局党工委理论学习中心组2024年度学习计划，进一步提高局党工委理论学习中心组学习质量。

2.加强党的政治建设，锻造高素质干部队伍。不断巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成效，抓好成果转化。全面推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，根据“党管教育、民主集中、优中选优、人适其岗、交流激活、依规依据”的原则，选优配强中小学党组织书记和校长，形成“政治过硬、结构合理、勇于担当、业务精湛、充满活力”的基层学校党政干部梯队。

3.持续推进模范机关建设。严肃党内政治生活，组织开好局领导班子民主生活会和机关党员干部组织生活会。常态化开展机关效能督查。坚持党建带动群建、群建服务党建，着力构建互促互进工作格局。开展“最是书香多启智为弋发展建新功”读书分享活动，推动“书香机关”建设走深走实。广泛践行社会主义核心价值观，实施干部职工文明行为提升行动。做好各类走访慰问工作，共走访慰问72人次。开展形式多样的文体活动。

（二）教师队伍建设不断加强

1.加强师德师风建设，营造尊师重教的良好社会风尚。开展师德师风主题教育活动，强化教师职业道德规范，树立良好的教师形象。严肃查处违反师德师风行为，营造风清气正的教育环境。根据《关于印发<芜湖市中小学、幼儿园在职教师违规从事有偿校外培训专项整治工作方案>的通知》（芜教监管〔2024〕3号）要求，区教育局成立“中小学、幼儿园在职教师违规从事有偿校外培训专项整治工作领导小组”，印发《弋江区中小学、幼儿园在职教师违规从事有偿校外培训专项整治工作方案》，在全区教育系统开展在职教师违规从事有偿校外培训专项整治工作，并出台《弋江区教育局关于进一步加强师德师风建设集中排查治理工作方案》，健全完善我区师德师风建设长效机制，进一步提升学校师德师风建设水平。

2.提升教师专业素养，实施“三名工程倍增计划”。组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的教育教学水平。开展教学技能比赛，为教师搭建展示自我的平台。实施教师“全生命周期”培养计划，促进我区教学新秀、骨干教师、特级教师、卓越教师成倍增长。

3.优化教师队伍结构，激发教师队伍发展活力。加大教师招聘力度，引进优秀教育人才。2024年，全区面向社会公开招聘编制内教师160人，编外聘用教师144人，公办幼儿园教师、保健医生、保育员共106名。合理调配教师资源，加强集团内、区域内教师交流，对紧缺、富余学科教师进行调配、整合，盘活师资资源，进一步推动教师交流轮岗，促进城乡师资均衡配置，推动义务教育优质均衡发展。

（三）立德树人根本任务落实有效

1.思政工作扎实有效。通过思政课程一体化、思政课教师队伍一体化、思政课教学一体化建设，大力推进“大中小”思政一体化建设，切实增强思想政治工作的针对性和实效性。持续加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设，建立“大思政课”实践教学基地，利用安徽师范大学博物馆、标本馆，弋江区城市书房、智能网联汽车小镇等资源，拓展校地协同育人实践教学功能。

2.“五育并举”深入推进。持续推进德智体美劳“五大行动”，以身心健康为突破点强化五育并举。完善德育工作管理体制和保障机制，实行全员育人、全程育人、全面育人。开齐开足道德与法治课（思想政治课），充分发挥课堂主渠道作用。

3.信息科学教育持续发力。一是以智慧教育为抓手，大力推行数字化、智能化、个性化教育，推进信息技术与教育教学深度融合、创新发展。组织参加2024年芜湖市学生信息素养提升实践活动科创实践类作品评选，获一等奖3人、二等奖9人、三等奖19人，其中4件作品推荐参加省赛、1件作品参加国赛；承担并组织参加芜湖市第39届创新大赛，获一等奖20项、二等奖21项、三等奖18项，区教育局获市39届青少年创新大赛优秀组织单位。二是以首批全国科学教育实验区为契机，纵深推进科学教育。区政府印发《弋江区科学教育五年行动计划实施方案（2024-2028年）》，引领了全区中小学、幼儿园的科学教育方向。

5.心理健康教育不断深化。配齐配强心理健康工作所需软硬件条件。全区中小学全部配备了专兼职心理健康教师。与芜湖市第四人民医院开展医教合作，引入专业医疗机构支持全区学生心理健康工作。全区除4所新建校正在设计施工外，均建有心理辅导室。各中小学将心理健康教育课纳入课表，配置了《心理健康教育》课本（安徽教育出版社），开足开齐心理健康课，一至三年级每班每月开设1课时心理健康课，四至九年级每班每两周开设1课时心理健康课，各中小学每班每月至少召开1次心理健康教育主题班会。